Erasmus+ 2020-2023

Anno scolastico 2022/2023

Cerimonia conclusiva progetto Erasmus plus KA229 dal titolo DIECI: Designed Intervention of Environmentally Collaborative Initiatives,

Presentazione

Durata

dal 1 Settembre 2020 al 26 Maggio 2023

Descrizione del progetto

Istituto Comprensivo OCTAVIA: dalla borgata all’Europa

Le sfide educative di una società interculturale, multietnica, multireligiosa e segnata dalla rivoluzione imposta dalle nuove tecnologie, al centro della fase conclusiva del progetto Erasmus plus KA229 dal titolo DIECI: Designed Intervention of Environmentally Collaborative Initiatives, svolto dal 22 al 26 maggio 2023 nei locali dell’Istituto comprensivo “Octavia” di Via Giuseppe Mazzatinti 15.

Il progetto, che ha tra i suoi obiettivi quello di migliorare la qualità e l’efficacia dell’istruzione tramite lo scambio con altre scuole europee, ha visto gli alunni e i docenti della scuola impegnati in iniziative di studio (in lingua inglese) e di mobilità

in Portogallo, Polonia, Ungheria e Grecia. Gruppi di alunni e personale scolastico hanno avuto l’opportunità di trascorrere un periodo nelle scuole degli altri paesi e di collaborare a distanza per il raggiungimento di competenze fondamentali

comuni. Lunedì 22 maggio, in occasione della cerimonia inaugurale dell’iniziativa, i partner europei di Portogallo, Polonia, Grecia e Ungheria, sono stati ricevuti dalla comunità educativa della “Octavia” – alunni, docenti, famiglie – e dai rappresentati

degli enti locali; il tutto in un’ottica di rafforzamento dello spirito della comunità educante anche nella prospettiva europea. Le iniziative hanno previsto un programma intenso di attività a scuola e di visite nella città di Roma.

Visto il tema principale del progetto, rivolto proprio alla tutela dell’ambiente naturale e alla eco-sostenibilità, durante la settimana si è discusso dell’impegno e della consapevolezza delle responsabilità dei singoli individui e delle istituzioni in

Italia e in Europa, perseguendo gli obiettivi comuni di promozione dell’inclusione e della sensibilizzazione alle emergenze ambientali. Si è rafforzata pertanto la collaborazione tra la scuola e gli enti territoriali, e si sono gettate le basi per future collaborazioni tra le istituzioni europee.